续力科技

颁证机构 中国总会计师协会 China Association of Chief Financial Officers · CACFO

《ESG 能力水平证书》由中国总会计师协会颁发。协会是经民政部批准、成立于 1990 年的全国性、行业性社会团体，行业管理部门是财政部，在石油、纺织、航空工业、商业、卫生健康等 14 个行业设有行业分会，是我国财会领域具有广泛行业代表性的社会团体。协会依据章程及业务范围，于 2024 年推出 ESG 能力水平项目。

证书信息可在协会官网 www.cacfo.com「公共服务」栏目下的「证书查询」中查验，它不是一张仅具纪念意义的结业证明，而是一份可被用人单位独立核验的能力凭证。

项目特约专家顾问

冷冰

国际可持续准则理事会（ISSB）理事

2026 年 9 月，人力资源和社会保障部等部门正式发布第八批新职业：11 个新职业、23 个新工种。名单里的第五个新职业叫「企业可持续发展规划师」（职业编码 4-07-02-07），官方定义是从事企业环境、社会与治理可持续发展规划管理工作的人员。

一个职业被写进国家职业分类，意味着职业定义与职业编码已经确立，接下来的职业标准、评价体系、晋升通道会随之建立。与此同时，披露要求正在一层层往下压：从上市公司向非上市公司扩展，从大型企业向中小企业扩展，从定性要求向定量要求扩展，从自愿披露向强制披露扩展。压力先到企业，再到企业里的每一个岗位。

如果你正在做财务、审计、管理、战略、投资、供应链，或者准备从这些岗位转向 ESG 方向，这张证书对应的正是你已经在做、或即将要做的那些事。

培训全程采用在线学习形式，共 40 课时，分 6 个章节：ESG 基础知识、气候变化专题、ESG 信息披露、ESG 投融资、ESG 管理实务、ESG 信息系统。学习进度由自己安排，不需要脱产。

考核采用居家线上、闭卷在线方式，考核科目一门（能力水平），时长 09:00—11:30。题型为单选题 100 题、每题 1 分，满分 100 分，60 分合格。考核结束后 5 个工作日左右公布成绩；成绩公布后 30 日左右，可在项目网站申领证书。

ESG 能力水平项目 2026 年全年安排两次考核：第一次为 5 月 31 日（已结束），第二次为 12 月 27 日。12 月 27 日这一次的考核报名与缴费截止日期是 12 月 12 日，报名资料审核截止 12 月 15 日。

续力（北京）科技有限公司在 AI 时代，聚焦个人发展、组织绩效提升、机构可持续发展三大核心需求，以 AI 技术赋能教育革新与企业增长，以 ESG 专业能力助力企业合规与长期发展。

我们按三条产品线组织这些能力：青少年创造力（青少年商业创造力亲子特训营、AI 课程进中学、ESG 与可持续发展教育，覆盖中学至 MBA / EMBA）、职场竞争力（续力 ESG 能力认证证书班、续力 AI 职场人课程、续力 AI 教练）、企业事业力（续力 AI 搜索优化、续力 ESG 培训、续力 ESG 咨询、续力 ESG 系统及工具）。

续力科技是中国总会计师协会 ESG 能力水平证书项目的合作机构，负责该项目的课程推广与学员服务。

因为在 AI 里不被看见，等于在这个客户面前不存在。答案里没有你，你连被比较的机会都没有。

客户没有消失，只是换了地方提问。而新的入口只给几个位置。

现在动手，成本最低。等竞品把答案占住，同样的位置要花几倍的钱去抢；反过来，先占住的人，新客先找到他，老客也不会被别人的答案带走。

我们只做一件事：把企业真实的实力，整理成 AI 愿意采信、愿意引用的材料。

签约之前，先给你一次免费的 AI 可见度基线测评。你现在被 AI 提到几次、语气是正面还是存疑、竞品占了几个位置——看完这份数据，再决定要不要做。

2025 年秋季学期开始，北京市全市中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于 8 课时。

这句话出自北京市教委《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（京教办〔2025〕2号）。它不是鼓励，是每个学校都要完成的课时数，可以独立设课，也可以与信息科技、通用技术、科学、综合实践活动、劳动等课程融合开展。

分学段要求已经写定。

文件同时要求，引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。

教学方式也被点名了。《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）（2025年版）》（京教基二〔2025〕6号）明确：以基于问题的项目式学习为核心教学策略，把抽象复杂的技术内容转化为具体可感的学习任务；并推动学校面向行业企业开放应用场景，将产业前沿、科研最新成果与教学实践紧密联系。

最硬的一条是考核。京教办〔2025〕2号明确：将各区教育行政部门和中小学校开展人工智能教育情况纳入教育质量督导评估体系，定期开展质量评价和教学视导。

课时要开、课程要有体系、成果要看得见，这三件事现在都在督导范围里。

北京市从 2025 年秋季学期起要求每学年不少于 8 课时，到现在，学校已经开满一个学年。

所以现在的问题不是有没有开，而是：开出来了，怎么做出特色、做出成果、经得起督导看。

督导看的是三件事：课程开设、师资配备、教学实施。我们做的每一项交付，都对着这三件事。

不能让孩子只是把 AI 工具当成搜答案、写作业的捷径。我们要教的是驾驭 AI 的能力。

先说清位置：我们不做通识底线的重复投入。通识 8 课时的资源，市教委已经建了平台和资源超市，学校自有师资能够完成。我们补的是它上面那一层：校本拓展课程、高阶课程，以及能讲产业前沿的师资。

政策点名的场景，对应我们的哪一项交付：

学校需要出什么：课时、机房或平板（1 人 1 机效果最好）、一位对接老师、一次成果展示的机会。

课程名《AI 时代 · 商业与创造》，由续力科技与北京四中共同开发，按「看懂 AI → 学会创造 → 看见落地」三阶段递进。

课堂结构（每课 90 分钟）

55% 的课堂时间用于动手与展示。这不是设计稿上的比例，是实际执行的课堂结构，35 分钟连续动手，比“讲完让学生练一下”要重得多。

这不是我们设计的一门课，是一门已经在真实课堂里跑过一遍的课。

续力（北京）科技有限公司在 AI 时代，聚焦个人发展、组织绩效提升、机构可持续发展三大核心需求，以 AI 技术赋能教育革新与企业增长，以 ESG 专业能力助力企业合规与长期发展。

我们按三条产品线组织这些能力：青少年创造力（青少年商业创造力亲子特训营、AI 课程进中学、ESG 与可持续发展教育，覆盖中学至 MBA / EMBA）、职场竞争力（续力 ESG 能力认证证书班、续力 AI 职场人课程、续力 AI 教练）、企业事业力（续力 AI 搜索优化、续力 ESG 培训、续力 ESG 咨询、续力 ESG 系统及工具）。

AI 教育业务覆盖青少年课程、学校课程共建与企业定制课程，本页是其中面向学校的那一部分。